Workshops de arquitectura en Springtij, Bélgica

17 mayo, 2014 § Deja un comentario

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En Abril pasado tuvimos la suerte de poder participar del Festival Cultural para niños Springtij (se pronuncia: Spríngtei) que se realizaba en Oostende, la ciudad de playa mas importante de Bélgica. Los niños tienen en esta época 3 semanas vacaciones, y Oostende es uno de los destinos preferidos por las familias belgas.

Nosotros fuimos contratados para dar  durante tres lunes seguidos workshops de arquitectura. Para lograr que puedan participar la mayor cantidad de niños posibles decidimos hacer talleres de media hora, con lo cual, cada día paticiparían unos 60 niños o más.

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Fueron tres días intensivos en donde pudimos desarrollar tres talleres completamente distintos, abarcando niños desde los 6 años hasta los 12.

Durante el primer día de talleres exploramos las posibilidades para conseguir mantener de pie unas tiras de papel, para luego con ellas crear una construcción tridimensional que finalmente debía poder mantenerse estable sobre las cabezas de los niños a modo de sombrero.

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Durante el segundo taller construimos entre todos la historia de la ciudad. Como cada grupo de niños trabajaban una media hora, programamos de tal manera el día como para que la sucesión de los grupos fuera también creando una sucesión temporal que replicara la historia de la ciudad europea. Así, el primer grupo establecía el primer asentamiento, el segundo lo ampliaba y cerraba con murallas, el tercero agregaba un edificio emblemático (iglesia, ayuntamiento) y un espacio social (el mercado, la plaza), durante el cuarto aparecían las industrias y las viviendas obreras, el quinto grupo seguía ampliando la ciudad y mejoraba el trazado vial y creaba parques urbanos y el sexto y último agregaba edificios icónicos (museos, teatros, etc.) y rascacielos.

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Así en unas cuatro horas de trabajo, la mesa se iba completando, y como en la ciudad real, se hacía cada vez mas difícil trabajar en un espacio cada vez mas escazo.

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Al final del día la ciudad-mesa estaba totalmente completa y ya no había sitio para nada. A lo propuesto por nosotros los niños habían agregado más funciones y edificios como aparcamientos, supermercados, un bosque, monumentos, puentes y hospitales.

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Durante el tercer y último lunes realizamos un ejercicio mucho mas abstracto con la idea de explorar las posibilidades espaciales de una serie de materiales previamente seleccionados. Los niños recibían un sobre con una limitada cantidad de materiales de características diversas, y con ellos debían crear y modificar su espacio de trabajo.

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A pesar de lo complejo que parece el ejercicio, tanto los niños de 6 años (a los que les dábamos un paquete “simplificado” de materiales) como los de 12 construyeron fantásticas estructuras muy diferentes entre sí, reflejando la personalidad del niño en cada caso.

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Cada taller lo acompañamos con una charla de introducción mostrando algunas imágenes que servían de inspiración para el ejercicio, pero el resultado final en cada caso fue completamente personal e individual de los niños. Nosotros nos limitábamos a ayudarlos  a resolver cuestiones técnicas para poder construir lo que ellos querían.

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Fueron tres días intensos por los que pasaron unos 200 niños, pero quedamos realmente felices con el resultado conseguido y con haber podido sacar adelante el desafío. Y lo peor….es que queremos más! :o)

HURBANOS: nuestros diseños han sido seleccionados!

11 septiembre, 2013 § 2 comentarios

la ciudad de los HURBANOS

la ciudad de los HURBANOS

Estamos realmente felices! Hace unos días atrás nos comunicaron que nuestros HURBANOS han sido seleccionados para participar del Salón de Diseño contemporáneo de la Fundación La Capital, que se organiza cada año en la ciudad de Rosario, Argentina.

Nuestros HURBANOS son pequeños juguetes de madera reunidos en sets y presentados en cajas/libro. Los HURBANOS son gente de ciudad y a diferencia de muchos juguetes que trasmiten a los niños los ideales de la familia tipo y la casa suburbana, nuestros juguetes quieren rescatar el valor de la diversidad y de la vida en sociedad que se da en las ciudades. Los sets de juego presentan situaciones urbanas cotidianas en donde los personajes pueden interactuar, dando al niño la posibilidad de jugar con la realidad.

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El yaclásico salón de diseño congrega lo mejor del diseño contemporáneo de objetos de la Argentina y abrirá sus puertas el 20 de septiembre próximo a las 19 en el Museo Municipal de Bellas Artes Juan B. Castagnino con entrada libre y gratuita.

La muestra reunirá los diseños que el jurado seleccionó para formar parte del XII Salón y a los productos ganadores de la edición. Se podrán ver además muestras anexas que resumirán las tendencias del diseño actual, como la de la Bienal Iberoamericana de Diseño (BID), la del Centro Metropolitano de Diseño y otras curadas por Wustavo Quiroga y Jimena Laclau.    El XII Salón Diario La Capital podrá visitarse desde el 20 de septiembre al 15 de octubre en el Museo Castagnino de Av. Pellegrini y Oroño.

Museo de Bellas Artes Juan. B Castagnino, Rosario, Argentina

Museo de Bellas Artes Juan. B Castagnino, Rosario, Argentina

Workshop FACES en Haarlem, Holanda

28 octubre, 2012 § Deja un comentario

El viernes pasado, 26 de octubre de 2012, realizamos en el Centro de Arquitectura ABC de Haarlem, Holanda un workshop para niños de entre 6 y 12 años de edad. El taller estubo basado en el artículo que realizamos para la revista Amag! hace muy poquito tiempo atrás.

El ejercicio que desarrollamos se llama “caras” y con él intentamos agudizar en los niños la observación del entorno construído, por medio de relacionar las fachadas de los edificios con los rostros humanos o animales. Para ponerlo muy fácil, les decimos a los niños que los edificios tienen caras…

A partir de unas fotografías de edificios con “cara” proponemos que los niños creen las propias a través del collage, para después, pegándolas sobre una caja, terminar construyendo un verdadero edificio.

Trabajando en las nuevas “caras”

Es increíble ver como cada niño se acerca de una forma muy diferente al ejercicio. Cuanto menos reglamentado está el juego y mientras este se desarrolle dentro de una líneas claras, mayor libertad y creatividad podemos encontrar.

Así, mientras un niño empezaba siguiendo nuestras instrucciones, otro descubría otro camino alternativo…

Trabajando en las fachadas del futuro edificio

Además de eso, las caras terminaron tan distintas unas de otras como sus propios creadores. Un niño utilizaba fotografías pequeñas sobre una cara grande, otro dibujaba parte de la fachada y otro creaba un mini edificio sobre una caja pequeñísima…

Pegando las caras sobre la caja

Ya listos los edificios, pasamos a otra sala y después de un merecido descanso, pasamos a diseñar la ciudad. Con muy pocas instrucciones los niños se lanzaron a crear el entorno para sus edificios, dibujando todo tipo de detalles urbanos: una calle, un canal (estamos en Holanda!) , un parque, una vía de tren y un campo de futbol, y llegando luego a detalles como los aparcamientos, las columnas de iluminación, un amarradero de botes, etc.

Detalles del plano

Y luego de colocar los edificios en la nueva ciudad pudieron terminar el trabajo dibujando el jardín y el entorno de las viviendas…

Estamos muy conformes con el funcionamiento del ejercicio y con el resultado. Nuestra participación se redujo a guiar a los niños cuando se encontraban con dudas, intentando que no pensaran demasiado las cosas y que dejaran a la improvisación y un poco al azar el resultado del juego. La dinámica fue así muy buena, completando todo el workshop en apenas dos horas. El resultado no podía haber sido mejor: una fantástica ciudad de edificios con caras…

Trabajo terminado, la ciudad ya está lista!

Los Juguetes de las vanguardias

19 octubre, 2010 § Deja un comentario

Arlequín en madera pintada, Joaquín Torres-García (Montevideo, 1874-1949), realizado entre 1917 y 1926, durante su estadía en Europa.

Qué pena no estar ahora en Málaga, o al menos cerca. Pero quizás tu sí tengas la posibilidad de no perderte la exposición “Los Juguetes de las Vanguardias” en El Museo Picasso Málaga (MPM) que abrió el 4 de octubre y se extenderá hasta el 30 de enero del próximo año. La exposición muestra el modo en el que los creadores de la primera mitad del siglo XX se interesaron por aproximar a la infancia las formas y conceptos del arte moderno.

Pablo Picasso, Giacomo Balla, Alexander Calder, Fortunato Depero, Alexandra Exter, Paul Klee, El Lissitzky, Joan Miró, Alexander Rodchenko, Oskar Schlemmer, Edward Steichen, Sophie Taeuber-Arp y Joaquín Torres-García son algunos de los artistas que figuran entre los numerosos creadores presentes en la exposición, en los que también hay escritores como Vladimir Maiakovski o Ramón Gómez de la Serna. Todos ellos están representados en un conjunto de más de 500 juegos, marionetas, muñecos, mobiliario, libros y obras de arte.

Además, la muestra se completa con una sección que reconstruye la muestra que el escritor Blaise Cendrars organizó en París en 1929, que incluye libros, catálogos y carteles dirigidos a los niños y realizados por artistas de la vanguardia rusa durante los primeros años de la revolución soviética.

De todas formas, para los que no podemos ir, tendremos la posibilidad de adquirir el catálogo de la muestra, que además contiene ensayos tanto de los comisarios como de los citados expertos así como reproducciones de las obras expuestas.

Mas info: http://www2.museopicassomalaga.org/

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